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“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的新课程目标，要求初中英语阅读教学既要注重技能的培养又要注重情感的培养。为此，笔者认为应采取阅读技巧教学和情感教学相结合的教学模式才能有效提高学生阅读能力，并在文中进行了探讨。
初中英语教学中如何培养学生的阅读能力
【摘 要】
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“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的新课程目标，要求初中英语阅读教学既要注重技能的培养又要注重情感的培养。为此，笔者认为应采取阅读技巧教学和情感教
【机 构】
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江苏省沛县杨屯中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2012年17期
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