【摘 要】
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“课题学习”作为初中数学的四大领域之一,具有实践性、综合性、探索性和开放性,对于培养学生的创新意识与实践能力具有较强的促进作用。
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“课题学习”作为初中数学的四大领域之一,具有实践性、综合性、探索性和开放性,对于培养学生的创新意识与实践能力具有较强的促进作用。
As one of the four major areas of junior high school mathematics, “topic learning” is practical, comprehensive, exploratory, and open. It has a strong promotion role in cultivating students’ innovative awareness and practical ability.
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