【摘 要】
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在“以考定教”的教化下,因为过度看重学科本位,重视系统性和科学性,忽略学法引导和方式教育,中学生常常缺少学习的主动性、积极性和创造性,因而创新思维普遍不高。在初中阶
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在“以考定教”的教化下,因为过度看重学科本位,重视系统性和科学性,忽略学法引导和方式教育,中学生常常缺少学习的主动性、积极性和创造性,因而创新思维普遍不高。在初中阶段,学生的思维正处于增长期,在这阶段培养学生的思维能力,有利于学生学习能力的提高,还能对其终生学习能力起到促进作用。初中化学以“基本知识和基本技能”为基础,同时注重培养智力,发展思维,发展思维是教学的根本任务,也是促进学生学习可持续发展的基本要求。
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