【摘 要】
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河北高中课改已经进入到第三年,课改以后的教材更侧重于让学生在探索中学习生物学知识。每一节的内容涉及的知识面比较广,如果只用传统教学的一块黑板、一支粉笔,很难完成大
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河北高中课改已经进入到第三年,课改以后的教材更侧重于让学生在探索中学习生物学知识。每一节的内容涉及的知识面比较广,如果只用传统教学的一块黑板、一支粉笔,很难完成大信息量的教学。如果我们在课堂教学中合理地运用多媒体课件就可以增大课堂容量,提高课堂效率,激发学生的学
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