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20世纪90年代初,我校加强管理、增强内功,经过一段时间的努力,教学质量由原来的中等水平上升为保定市首屈一指的名校,并通过了省重点中学验收检查.但在教学模式上仍旧是被动接受、机械模仿,重知识的传授.
研究性学习的实践与思考
【摘 要】
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20世纪90年代初,我校加强管理、增强内功,经过一段时间的努力,教学质量由原来的中等水平上升为保定市首屈一指的名校,并通过了省重点中学验收检查.但在教学模式上仍旧是被动
【机 构】
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蠡县中学
【出 处】
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教育实践与研究
【发表日期】
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2002年12期
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