【摘 要】
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一个学校，特别是重点中学，当学校发展到一定发阶段的时候，如高考重点上线越过50%，教师疲倦、倦怠性增强，进一步在高压下加强应试、提高分数觉得已经不太容易，于是整个学校的教学质
【机 构】
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重庆市渝北中学校,重庆,401120
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一个学校，特别是重点中学，当学校发展到一定发阶段的时候，如高考重点上线越过50%，教师疲倦、倦怠性增强，进一步在高压下加强应试、提高分数觉得已经不太容易，于是整个学校的教学质量开始出现高原现象。这是很多学校遇到的令人头疼的问题。但是学校不能就此止步不前啊。那么，学校如何进一步提高教学质量，这就是一个值得深思的问题。具体地说，遇到高原现象，我们应如何进一步提高自己学校的教学质量，老师也提高自己的课堂教学质量，这就非常需要反思、深思、多思、勤思的问题，需要具体落实到行动上去抓的问题。
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