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一个全员化、亲情化、个性化的德育教育模式——德育导师制，在邓州市中小学推行以来．产生了令学校、家庭、社会都满意的育人效果，所谓德育导师制，是指教师以”以德树德、以情动情、以行导行”为育人目标和基本途径，以师生心灵交流为沟通方式，把学校、班级德育目标和任务分解给德育导师的一种德育模式。邓州二高针对学生不断增加和管理难度不断加大的普遍现象，