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【摘 要】
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通过对《3-6岁儿童学习与发展指南》进行研究和分析,找寻儿童计算思维的培养点,结合国内外对儿童计算思维的实践与研究,针对国内幼教领域的计算思维培养的开展情况,寻求有效
【机 构】
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韶关学院
【出 处】
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黑龙江科学
【发表日期】
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2019年5期
【基金项目】
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广东省高等职业教育质量工程项目“顶层设计理念下的高职师范类专业实践教学体系改革研究与实践”(GDJG2015250),韶关学院第十七批教育教学改革课题“以计算思维为核心的‘大学计算机基础’课程改革与实践”(SYJY20161756).
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