【摘 要】
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高中生物教师要秉持着合理的思维模式和教学模式去驱动学生完成大量的生物任务,又能让学生在处理大量的任务后,继而让学生克服更大的障碍,同时能让学生在处理大量的生物学习
【机 构】
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新疆维吾尔自治区巴音郭楞蒙古自治州和静县和静高级中学
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高中生物教师要秉持着合理的思维模式和教学模式去驱动学生完成大量的生物任务,又能让学生在处理大量的任务后,继而让学生克服更大的障碍,同时能让学生在处理大量的生物学习任务后,建立起强大的生命观,又能让学生的学习能力、学习效率和学习积极性得到本质的提高.教师要让学生成为更为出色的学习者,要试着把不同的技术融入课程之中,也能让学生的学习能力、学习效率得到更大的突破.教师要让学生在处理难题后,成为更为出色的学习者.
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