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以体育家庭作业选择与设计、评价作为切入点,进行实践探索以及归纳总结,得出小学生获得积极运动体验的途径,并借鉴国外作业布置经验提出行之有效的相应策略。这对更好地使学生在体育作业中获得积极的运动体验、促进学生养成良好锻炼习惯有着重要的理论价值和借鉴作用。
对获得积极身体练习体验的小学体育家庭作业布置策略探讨
【摘 要】
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以体育家庭作业选择与设计、评价作为切入点,进行实践探索以及归纳总结,得出小学生获得积极运动体验的途径,并借鉴国外作业布置经验提出行之有效的相应策略。这对更好地使学
【机 构】
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广州增城永宁街中心小学
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2021年11期
【基金项目】
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增城区教育科学“十三五”规划(2019年度)课题,课题名称:基于运动技能学习层次的小学体育学习内容框架构建,课题编号:zc2019087。
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