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“课堂·网络·体验”教学新模式是提升高职院校心理健康教育课教学质量的重要举措。丰富的教学资源、多样化的体验教学,既能提高学生学习的主动性,又能增强教学的实效性。然而在具体推进过程中仍然存在一些问题亟待解决,因此,必须通过扎实的课堂教学、依托网络平台、增强学生体验、创新评价方式,进一步推动高职院校心理健康教育课的改革与创新。