【摘 要】
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高中物理是一门集理论与实验于一体的学科,其中,物理实验是高中物理教学的重要组成部分,有利于加深学生对理论知识的掌握,培养学生的严格思维能力,提高实践能力。但是,教师在
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高中物理是一门集理论与实验于一体的学科,其中,物理实验是高中物理教学的重要组成部分,有利于加深学生对理论知识的掌握,培养学生的严格思维能力,提高实践能力。但是,教师在实际实验教学中教学观念依然陈旧,学生被动地参与实验,以及单一的教学方法,都影响着学生能力的提高。因此,本文主要从改变传统教学观念,有效准备课前准备,丰富实验教学方法和改变被动学习方法等方面探讨提高中学物理实验教学能力的策略。
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