论文部分内容阅读
英语教师长期面临着学困生的困扰,如何帮助学困生转变成了英语教学中的老大难问题.笔者结合教学实际,就这一问题谈几点粗浅的见解.
用心浇灌迟开的花朵——浅谈如何转化小学英语教学中的学困生
【摘 要】
：
英语教师长期面临着学困生的困扰,如何帮助学困生转变成了英语教学中的老大难问题.笔者结合教学实际,就这一问题谈几点粗浅的见解.
【机 构】
：
洛阳市涧西区芳华路小学 河南 洛阳 471000
【出 处】
：
读写算(教育教学研究)
【发表日期】
：
2013年3期
其他文献
《国家英语课程标准》从根本上要求我们的英语教学做到：让英语走向生活，让英语融入生活。小学英语教学担负着把应试教学转到以提高素质教育为核心的国民基础教育的轨道上来的艰巨任务。如何在小学英语教学中激发学生的主动性，如何在教学中变“要我学”为“我要学、乐于学。”笔者就此谈谈一些自己的经验与体会。 一、利用心理优势激发学生的主动性 1、实物教学法。利用学生心理负担轻、情感因素简单，我们可以利用实物教学
期刊
英语教学中长期存在着“重知识讲授、轻能力培养”的倾向，在这种情形下，学生成为课堂配角，同时也难以达到语言教学的根本目的。因此，努力改革课堂教学方法，提高教学效果，一直是我努力的方向。在英语教学中，我尝试着将小组合作学习引进课堂，改变了以往的师生关系，更新了讲课模式，调动学生学习英语的积极性，激励学生的参与意识和协作能力，实现课堂教学交际化。经过一年多的尝试，收到了良好的教学效果。 一、小组合作学
期刊
3月22日,云南省政府发布了《关于加快推进水利工程供水价格改革的指导意见》,提出为解决工程性缺水问题,探索实行分类用水价格政策。同时鼓励社会资金投入水利建设。在明确用
2011年1月13日,《潇湘晨报》副总编辑赵宝泉、记者贺迎辉、本刊执行主编曹隽平专程赴北京拜访了书坛泰斗、本刊顾问欧阳中石先生,请欧阳中石先生题写“福”字。近几年来,《潇
摘要：课堂提问是课堂教学目的得以实现的主要教学方法之一。本研究通过对3位教师的课堂提问模式分析，从问题类型、提问后等待时间等6个方面总结课堂提问情况，并提出提高英语课堂提问的建议。 关键词：提问 教师 英语 一.研究设计 课堂提问是课堂教学中的主要组成部分，是课堂教学目的得以实现的主要教学方法之一。在本研究通过对宿迁市某高中的3位教师的课堂提问模式分析，从问题类型、提问后等待时间、提问分配、
英语既是活的语言，也是枯燥无味的语言。如何激学困生增强学习英语的兴趣呢？作为一个英语教师我认为必须作好以下几点： 1、让学生明确学习目的，端正学习态度。让学生明确学习目的，端正学习态度。许多家长和学生都认为学英语无用，我又不出国，只要学好母语就够了，但他们根本就没有意识到改革开放的今天，英语是多么重要，许多外商的投资以及大量商品的进出口都需要用语言来交流，没有正确的语言又怎么能沟通呢？因此学英语
期刊
目的：观察更年乐水丸对围绝经期造模动物神经-内分泌-免疫调节网络的影响作用，探讨更年乐水丸改善围绝经期综合征的作用机理。 方法：本实验根据女性围绝经期的生理病理特点，并
摘要：初中英语课程教学中，阅读能力的提升是英语教学的重点环节，具有很大的难度。由于英语阅读能力的培养是建立在词汇学习和句法联系知识的共同构成基础上，需要应用多方面的英语综合知识进行提高。英语教学图式理论对于学生阅读能力的提高具有重要作用，阅读过程中可以利用图式理论的基本模型来帮助学生在阅读理解中解题，提高阅读质量。 关键词：初中教学 图式理论 阅读理解 探究 在我国中学英语课程教育阶段，对于英
众所周知，在学习过程中，“兴趣就是最好的老师。"许多学生不愿学英语，关键是他们对英语没有兴趣。因此，作为中学的英语教师，首先应该先去激发学生的学习兴趣。古往今来，凡是教学上有所建树的教师，无一例外的是：他们的课都让学生着迷。笔者通过几年数学实践，认为可以从以下几个方面来激发和培养学生的兴趣。 一、迁移学生的兴趣，激发求知欲 迁移学生的兴趣，激发求知欲。是让很多老师头痛的事。学好英语需要持之以恒
期刊