【摘 要】
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时下的学术往往表现为功利化、行政化的倾向,以＂权力＂而非＂学术＂为中心,以＂数量＂而非＂质量＂作为评价标准。高校教师中存在着科研立项、论文撰写、课题验收、成果鉴定、申报奖励、人才
【机 构】
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黑龙江大学马克思主义学院思想政治教育教研部
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时下的学术往往表现为功利化、行政化的倾向,以＂权力＂而非＂学术＂为中心,以＂数量＂而非＂质量＂作为评价标准。高校教师中存在着科研立项、论文撰写、课题验收、成果鉴定、申报奖励、人才遴选等虚假现象已不是个别,如果不及时抑制将会带来严重的后果,影响原有的单纯的学术气氛。本文分析了学术的真伪,阐述了学术与学风、学术与学生的关系,并对如何营造良好的学术氛围进行了探讨。
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