【摘 要】
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一、直观法 在课堂教学中，如果我们仅用语言解释某项知识或某一个事物，就过于抽象。如果利用插图、挂图或简笔画进行教学，就会收到解文释义、画龙点睛的良好效果。如在讲授
【机 构】
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西和县南关小学!甘肃 西和 742100
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一、直观法 在课堂教学中，如果我们仅用语言解释某项知识或某一个事物，就过于抽象。如果利用插图、挂图或简笔画进行教学，就会收到解文释义、画龙点睛的良好效果。如在讲授《白杨》一文时，我简单几笔在黑板上画了几棵高大而挺拔的白杨树，又画了数棵迎着风沙成长的小白
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