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班主任是中小学思想道德教育的重要力量， 是学校德育工作的主要承担者和实施者， 是班级工作的组织者、 班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者， 承担着对学生进行教育引导、班级管理、 组织指导班级活动以及教育资源协调等多方面的工作，在中小学德育管理与指导， 促进学校与家庭、 社区沟通， 全面实施素质教育中发挥着重要作用。 近年来， 随着素质教育的深入推进以及学校德育工作的不断加强， 班主任工作日益得到学校重视， 班主任的专业发展也受到教育实践和理论研究的关注。 加强班主任专业能力的理论研究， 提升班主任