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深度数学不是深奥数学，也不是指片面追求拔高数学学习内容，更不是思维活动僵化的数学。我们追求的深度数学是注重挖掘内涵，以培养学生学会深刻思维为目的，数学课堂上为学生提供精致的数学教学设计，更能让学生感受到深远数学文化的熏陶，以追求课堂浓厚“数学味”为目标，达到深度激发学生数学思维，最大限度提高学生思维含金量，从而提高学生数学学习的能力。