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长期以来，儿童在成人的眼中往往以“扁平”的面貌呈现：要么被认为是简单、幼稚、不可理解；要么又被视为是中心、目标，受到追捧。儿童本位这一观点的提出，让儿童在成人眼中的两面性得以完全暴露。
对语文教育中儿童本位的思考
【摘 要】
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长期以来，儿童在成人的眼中往往以“扁平”的面貌呈现：要么被认为是简单、幼稚、不可理解；要么又被视为是中心、目标，受到追捧。儿童本位这一观点的提出，让儿童在成人眼中的两面性
【机 构】
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江苏常州市武进区星韵学校
【出 处】
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小学教学参考
【发表日期】
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2012年8期
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