论文部分内容阅读
摘要：本文作者根据自己在职业学校多年的授课经验，针对G71指令授课过程中遇到的问题，经过实践，提出了问题引导法、分步教授法、实例训练法等方法，从而为数控车G71指令的讲解提出了一种行之有效的方法。
全文查看链接
数控车G71指令教法浅析
【摘 要】
：
摘要：本文作者根据自己在职业学校多年的授课经验，针对G71指令授课过程中遇到的问题，经过实践，提出了问题引导法、分步教授法、实例训练法等方法，从而为数控车G71指令的讲解提出了一种行之有效的方法。 关键词：数控车；G71指令教法 本文为全文原貌 未安装PD
【出 处】
：
广东教育·职教版
【发表日期】
：
2013年2期
其他文献
1998年大选产生的柬埔寨王国政府在施政纲领中明确指出,将团结一切力量搞经济建设,使柬埔寨摆脱贫困.按照这一治国战略,柬政府已经在各个领域营造了有利于经济发展和摆脱贫困
跨入新世纪,我国已进入全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的新的发展阶段.作为农业大国,农业、农村和农民问题是事关我国建设全局的重大问题.在新的历史时期,农
中职学校的学生由于受认知水平与接受能力的局限，对逻辑性较强的学科性知识学习不太适应，有相当难度，但他们具有适应形象思维形式的“做中学”这一特点。因此，对于中职物流专业而
目前,"合格加特长"作为一种人材模式已经在职业教育得到了越来越广泛的认同,社会主义市场经济的发育和发展也带来了在校学生观念上的变化,学生中出现一种依照就业竞争的需要
工业1、工业:大力提高产品质量和竞争力,发展外向型出口产品,以适应加入东盟自由贸易区的要求;发展中小型企业,增加就业机会;投资发展农业生产所需小型动力机械、电子设备等.
理论联系实际是马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和"三个代表"的重要思想的永恒主题.坚持理论联系实际,关键是抓结合,重点是抓落实,目的是出成果.
摘要：由于长期以来对高校思想政治理论课实践教学认识上的偏差，导致实践教学在实际开展过程中常常陷入困境，从而影响其实效性。重新界定高校思想政治理论课实践教学的内涵，并在此基础上构建以课堂实践教学为核心、校园实践教学为重要组成部分、校外实践教学为必要补充的“三位一体”的新的实践教学体系和模式，从根本上摆脱困境，能使高校思想政治理论课实践教学持续有效地开展。 关键词：高校；思想政治理论课；实践教学；新