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英语教学的内容归结起来无外乎听、说、 读、写，教师要提高学生的英语学习能力，就要促进 他们听、说、读、写的能力全面提高，才能促使学生的 全面发展。根据《上海市中小学英语课程标准》要求， 教师应根据每个学生的具体特点给出具体的有差别 对待的评价，从而发挥出评价应有的激励作用，督促 每一位学生积极学习。语篇教学是中学英语教学的 重点和难点，许多学生无法准确地理解语篇的整体 意思，更别说进行复述了。为了提升学生的阅读理解 能力，进而提高他们的外语应用能力，我们教师在教 学过程中要及时利用好对学生的评价，通过及时