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阅读教学策略的传授是影响学生语文素养的主要因素.而在实际教学中,低段阅读处于被忽略的状态,学生的阅读兴趣及意识淡薄,阅读运用能力低,语文素养有待提高.所以,提高小学低段适性阅读教学的有效性极其重要.
小学低段适性阅读教学策略探析
【摘 要】
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阅读教学策略的传授是影响学生语文素养的主要因素.而在实际教学中,低段阅读处于被忽略的状态,学生的阅读兴趣及意识淡薄,阅读运用能力低,语文素养有待提高.所以,提高小学低
【机 构】
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宁夏回族自治区固原隆德县第三小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2020年26期
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