【摘 要】
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<正>"律动"作为音乐课堂教学的重要手段,音乐教师必须正确、合理、恰当地运用它,才能使它成为音乐与学生之间的"桥梁"。只有有效地运用"律动"这一教学手段,才能使学生真正从
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<正>"律动"作为音乐课堂教学的重要手段,音乐教师必须正确、合理、恰当地运用它,才能使它成为音乐与学生之间的"桥梁"。只有有效地运用"律动"这一教学手段,才能使学生真正从内心走进音乐,通过律动表现音乐,充分感受音乐的美,进行审美体验,正所谓"动"由心生,美自"乐"来。从课改至今,笔者经历了"节奏律动"和"旋律律动"的阶段性探索,发现"律动"的运用需要通过以下几个策略才能达到很好的效果。
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