【摘 要】
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高等职业技术学院有四种生源模式,学生基础参差不齐,高职数学教学工作举步维艰,难以完成其肩负的重要使命和发挥其重要作用。在丰富的信息资源环境下,唯有加大信息化教学改革
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高等职业技术学院有四种生源模式,学生基础参差不齐,高职数学教学工作举步维艰,难以完成其肩负的重要使命和发挥其重要作用。在丰富的信息资源环境下,唯有加大信息化教学改革的力度,彻底改变当前的教育模式,实现教育教学的跨越式发展,才能有发展的前景和空间。本文从资源建设、资源维护、师资的信息化意识和水平、学生的信息化素养等方面,探讨了高职院校高等数学信息化教学改革的实施办法。
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