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在长期以来的英语教学中,部分教师都过于看重英语书面知识的讲解,而对一些英语应用技巧以及学生思维能力的培养有所忽视.也正是因为这样,才导致学生在实践过程中没办法有效应用英语,并且使得他们的创造性思维遭到扼制.本文将结合一些相关的资料,来试着分析一下初中英语作文教学中语境的运用和学生思维能力的培养策略.