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本科层次小学数学师资的素质结构包括专业态度、专业知识、专业能力．专业能力包括教学实践能力和教育科研能力两方面，是当前小学数学教师专业化发展的瓶颈，应该在职前教育中突出教学实践能力和教育科研能力的培养．
本科层次小学数学师资的素质结构及职前培养策略
【摘 要】
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本科层次小学数学师资的素质结构包括专业态度、专业知识、专业能力．专业能力包括教学实践能力和教育科研能力两方面，是当前小学数学教师专业化发展的瓶颈，应该在职前教育中突出
【机 构】
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荆楚理工学院数理学院
【出 处】
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赤峰学院学报(自然科学版)
【发表日期】
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2010年8期
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