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为强化人才培养的中心地位和本科教学的基础地位,本文以“环境学概论”这门课为对象,进行创新教学改革;提出了“问题导向的交互式教学模式”教学方法,改革考核方式,解决了本课程过去的两大痛点:大班教学和填鸭式教学。课程教学改革过程中贯彻“以学生为中心”的教育理念,采用问题导向的交互式教学模式,将课程知识点进行梳理,划分知识模块。学生围绕该环境问题的产生、危害、国外和国内的现状等问题,先阅读书面资料,进行课堂辩论、分小组展示讨论结果等教学活动安排。同时在每次教学活动中,围绕环境问题,将党的方针政策、生态文明等绿色发