【摘 要】
：
表现性评价是高校课堂教学中教师使用的主要评价方式之一,然而表现性评价的效果却难以呈现,也难以引发学生的深度学习。本文回归表现性评价的理论基础、内涵,基于深度学习的
【基金项目】
：
2016年度广西职业教育教学改革研究项目“基于TQM理念的幼儿师范院校课程考试质量管理研究”(GXZZJG2016B188)
论文部分内容阅读
表现性评价是高校课堂教学中教师使用的主要评价方式之一,然而表现性评价的效果却难以呈现,也难以引发学生的深度学习。本文回归表现性评价的理论基础、内涵,基于深度学习的视角,首先阐述表现性评价与深度学习的联系,基于此分析高校表现性评价在实施过程中存在的问题,进而探讨改进路径,包括:整体设计评价体系,增进深度学习的发生;设计基于持续问题解决的评价项目,促进深度学习的发展和保持;重构考核评价指标,引导学生反思学习过程等。
其他文献
高校网络空间是大学生思想政治教育的重要阵地,网络舆情管控和治理是强化高校大学生的思想理论教育和价值引领的重要保障。本研究根据传播学“沉默的螺旋”理论,结合高校网络
为了解大学新生生活方式现状及其与体质健康的关系,文章采用问卷调查法、体质测试法和数理分析法对安庆师范大学300名新生进行研究。结果表明:不同专业相比较,文理科男生在50
针对黑龙江垦区东部地区的地域特点、水稻收获特性及当前水稻收获机械化现状，提出了当前水稻机械化收获原则及模式，并对相应的模式提出了机械选型配套意见。
利用早熟（第３积温带品种）、优质玉米品种在第二积温带适当密植栽培并配合施用生物颗粒肥进行高产试验研究，使单产超过或持平于当地中熟品种（东农２４８），产品早上市，早收益，降低成本，减少污染
近年来,宫颈癌及癌前期病变发生率在全球范围内呈逐步上升且年轻化趋势.宫颈癌前病变发展为宫颈癌是一个较长的过程,且早期宫颈癌患者治愈率高达90%.因此,早期筛查,早期治疗
在经济数学课程改革不断取得进步的过程中,也出现了有违改革初衷的若干异化现象:盲目提升经济数学课程的功能,过度强调经济数学的工具作用,低估学科知识结构性融合的难度。异
“互联网+”学习场域下,工程知识的获取途径更加广泛;网络教学资源丰富多样,学习时空自由无界,学习呈现很强的碎片化,学生主动构建工程知识体系的能力有待提高。通过翻转课堂
дт７５拖拉机转向机构是故障多发部位，故障原因多为调整不正确。由于дт７５拖拉机采用行星齿轮式转向机构，如果调整不当将造成拖拉机不能正常转向，转向时需借助制动机构，其结果加速了
贵州省大方县改善生育卫生服务项目是在我国世界银行贷款卫生Ⅷ项目的框架内,由福特基金资助,旨在结合卫生Ⅷ项目的实施,探索在农村贫困地区改善生育卫生服务的有效途径.该项
以S大学构建的研究生课程教学评价问卷和2016-2018三年的研究生评教数据为基础,采用数据挖掘和情感挖掘相结合的比较分析方法,对研究生评教的质量进行了验证和研究,表明情感