浅议中职校体育教学中心理健康教育的渗透

来源 :南北桥 | 被引量 : 0次 | 上传用户:twpt168
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
中职生的心理健康状况,直接关系到学生未来的成长,关系到国家人才资源整体素质的提高,而体育课作为学校教育的重要课程,不仅对学生体育素质的提高发挥起主导作用,而且对于学生的心理健康教育有着其它学科无法比拟的优势.因此,根据体育课的特点,对学生渗透心理健康教育,培养他们健康的心理素质,对实施素质教育,具有十分重要的意义.
其他文献
<正> 滴灌是节水灌溉中一项十分有效的技术。薄膜滴灌带的出现为这一技术的大面积推广提供了便利条件。薄膜滴灌带将毛管与滴头合二为一,大大降低了滴灌系统的造价,且具有补
目的观察中西医结合保守治疗异位妊娠疗效。方法采用MTX-CF方案,MTX 1 mg/kg肌注隔日1次,次日用CF0.1 mg/kg肌注,解救共4次,同时予静脉补液、支持治疗,监测血压及腹痛情况;于
网络对大学生产生消极影响的原因及其危害,因上网诱发的心理障碍的症状及其表现,对网络引起的心理障碍进行咨询干预的具体对策.面对网络的负面作用,防范措施不应是阻止学生上
生态文明既追求人与生态的和谐,也追求人与人的和谐,而且人与人的和谐是人与自然和谐的前提,人与人的和谐一直是社会学所追寻的主要内容。因此,在构建和谐社会的今天,在科学发展观
阐述了素质教育的基本内涵,结合体育与健康教育的目标领域,具体分析了体育教学的隐性价值体现,以及在体育与健康教育目标体系中的地位与作用.
研究认为教师对体育教材创造性突破是体育教学质量提高的关键因素之一.对此提出可采取以下3类方法:1).教师带着学生走向教材;2).教师带着游戏走向学生;3).学生带着教材走向教
对一个年级的部分学生,从入学到高年级的心血管系统机能和身体素质连续三年的追踪测试调查,分析学生自身的体质变化状况,为改革学校体育教学工作和大学高年级学生开设体育课
对春小麦品种新春2号和赛洛斯连续三年(1987—1989)研究表明,春小麦干物质积累强度以拔节至灌浆盏期最大,全株、主茎、穗、茎和分蘖的干物质积累呈S型曲线,叶片、叶鞘和全叶
<正> 和田地区人多地少,人均耕地约1.8亩,一年两熟,历来有麦收后复播玉米的习惯,但当地无霜期短,只能选用早熟冬麦品种(唐山6898等)与早熟玉米品种配套种植,增产潜力不大。近
教师的专业素质决定其教学艺术的水平与魅力.中学历史教师如何提高专业素质一直是我们不可回避并需要设法解决的问题.历史教师的专业素质是以一种整体结构形态而存在的,是受