【摘 要】
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用幸福是目的之实现的思想来观照教育,可以看出,教育是为了人的目的之实现即为了人的幸福。为人的幸福目的是教育的本体目的,为满足社会需要是教育的附带功能,二者恰如其分的
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用幸福是目的之实现的思想来观照教育,可以看出,教育是为了人的目的之实现即为了人的幸福。为人的幸福目的是教育的本体目的,为满足社会需要是教育的附带功能,二者恰如其分的关系状态是教育的目的之伦。反思现代教育发现,现代教育在很大程度上没有守住教育两种目的之伦,偏离了教育的本质目的要求,走向了为了社会的＂幸福＂与为了教育产业的＂幸福＂的歧途,导致人的湮没和压抑,造成一种本末倒置的幸福取向。现代教育应该回归教育自身的目的,将幸福归还儿童;与此同时还要批判反思自身的社会作用。
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