论低语课堂中口语交际能力训练

• 作 者: 印藕玲
• 机 构: 南京市南湾营小学,
• 出 处: 教育观察(下半月)
• 发表日期: 2017年01期
• 关键词: 低语课堂 口语交际 能力训练

对于低年级学生而言,学语文就是学习口头语和书面语,口头语是书面语的基础。课堂是教学的主阵地,是师生谈话,生生互动的情境交流场所,教师要在课堂上激发学生说的兴趣和欲望,让他们畅所欲言,逐步培养他们的口语交际能力。首先,教师要让学生在课前三分钟演讲;其次,在教学中规范对话语言;最后,用好教材中的"口语交际"和文本内容。