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教育管理学生的过程,是学生自我发展、自我完善的过程.自理自立教育是基于承认学生是教育活动的主体,尊重学生参与管理的意愿,培养他们的主人翁意识,使他们从外来的强制状态下和不平等的管理关系中解脱出来,自觉自愿地投入到管理的实践中去.
用心,用情,用智慧管理班级
【摘 要】
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教育管理学生的过程,是学生自我发展、自我完善的过程.自理自立教育是基于承认学生是教育活动的主体,尊重学生参与管理的意愿,培养他们的主人翁意识,使他们从外来的强制状态
【机 构】
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河南省安阳高新技术产业开发区银杏小学 河南 安阳455000
【出 处】
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读与写(下旬)
【发表日期】
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2011年6期
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