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当前，以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起与蓬勃发展，正猛烈地冲击着高中学生的课程学习。传统的“教教材、学教材、考教材”；“考什么、教什么；教什么、考什么”的学习模式。已不能适应新课程改革倡导的“主动——探究——合作”学习方式的要求。
运用网络环境建构高中地理学习新模式
【摘 要】
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当前，以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起与蓬勃发展，正猛烈地冲击着高中学生的课程学习。传统的“教教材、学教材、考教材”；“考什么、教什么；教什么、考什么”
【机 构】
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永安十中
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2006年3期
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