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具身思想从提出之始便引起了学者们的广泛关注，在哲学、认知心理学领域都掀起了＂具身＂的热潮。究其始源，探其深意，笔者欲通过探究至具身理论的源头，了解其产生与发展过程，并依此重新审视教育教学在具身认知观影响下的变化。
具身认知理发展述评
【摘 要】
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具身思想从提出之始便引起了学者们的广泛关注，在哲学、认知心理学领域都掀起了＂具身＂的热潮。究其始源，探其深意，笔者欲通过探究至具身理论的源头，了解其产生与发展过程，并依此重新
【机 构】
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西南大学教育学部 重庆 北碚 400715
【出 处】
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读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2014年14期
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