浅谈小学品德与社会教学中如何培养学生的道德情感

来源 :读书文摘 | 被引量 : 0次 | 上传用户:xiao203
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
小学品德与社会教学的目的是提高学生的道德认识,培养学生高尚的道德情操,养成良好的道德行为习惯.在实际教学中,我发现品德与社会的教学效果不是很理想,其表现主要有学生常常出现言行不一、知行脱节等现象,学生往往说起来头头是道,但实际中却不见付诸行动.
其他文献
陈子昂是唐代诗歌革新的先驱者 ,他的诗歌思想以倡导“风骨”“兴寄”为核心 ,标举风雅 ,宣扬诗教传统 ,推崇汉魏雄健沉郁的风骨 ,纠正唐初文风 ,成为初唐诗苑中的古雅派 Ch
新时代教育特色不同于传统教学,传统教学中教师是主体,而学生是客体;在新课标指导下的教学主体身份已经发生了变化,学生逐渐成为教学的主体.教师在日常教学过程中,会问学生很
目前,中学历史教学出现了一些新的改革趋势,即从过去的单纯依靠教师死板的满堂灌教学,逐步转变为教师与学生的双边活动.在课堂教学中,也采用了一些挂图、幻灯等教具进行直观
会议
在型内蠕化、应用RE-Mg-Ti-Ca作为处理合金的条件下,研究了原铁水硫含量及铸及壁厚对石墨参数的影响。研究结果表明:随着原铁液硫含量的提高,获得蠕墨铸铁所需的蠕化剂加入量增加,蠕化剂加入
【摘 要】个性化教学,是一种没有差生的教育。它不仅符合基础教育改革新理念,也是对社会人才培养要求的真正理解。教师在教学中不仅要遵循一般的教学规律,而且要结合自身实际和每个学生的具体情况进行突破和创新,真正使教师个性化的教与学生个性化的学相结合,提高课堂教学的效果,让每个学生都得到全面的发展。本文中笔者结合自身教学实践简单阐述了初中数学如何进行个性化教学。  【关键词】初中数学;课堂教学;个性化教学
期刊
在语文教学中,要让学生自已读书,读自己的书.阅读不能改变人生的长度,但可以改变人生的宽度.阅读不能改变人生的起点,但可以改变人生的终点.语文教学,应“读”占鳌头.这就要
所谓错别字就是错字和别字的总称.错字指的是在汉字书写时,随意增减笔画的出现的字.别字则是指在书写、说话、朗读汉语时,用其它相似的字形、字音来代替原本字的现象.错别字
中学生的情感体验形式多样,内容丰富,发展逐渐趋向成熟,心理品质的发展受社会、政治环境的影响很大.在改革开发和商品经济浪潮冲击的新形势下,社会上各种不正之风及拜金主义