【摘 要】
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由于数学学科具有极强的逻辑性和抽象性的特点,因此在数学教学的过程中培养学生的逻辑思维能力具有极其积极的意义.逻辑思维能力是人们对事物进行感知,对表象进行概括归纳,从
【机 构】
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吉林省舒兰市第四小学校 吉林舒兰 132600
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由于数学学科具有极强的逻辑性和抽象性的特点,因此在数学教学的过程中培养学生的逻辑思维能力具有极其积极的意义.逻辑思维能力是人们对事物进行感知,对表象进行概括归纳,从而得知事物本质的一种社会能力.这种能力的高低不仅仅决定着现阶段学生学习成绩的好坏,更决定着在以后初中高中阶段的学生的数学自学能力.本文就当前小学数学教学中如何对学生的逻辑思维能力的培养展开讨论.
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