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多元智能理论主张评价一个学生应该从多元的角度，发现学生的智能长项，通过适当的教育强化他的长处，促进各种智能协调发展，达到提高学生整体素质的目的。因此在教学中，我尽量创设一定的情境，用丰富的亲身经历充实教学过程，让主动探究成为学生学习的主要方式。
运用多元智能教育理论 培养学生自主学习能力
【摘 要】
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多元智能理论主张评价一个学生应该从多元的角度，发现学生的智能长项，通过适当的教育强化他的长处，促进各种智能协调发展，达到提高学生整体素质的目的。因此在教学中，我尽量创设一
【机 构】
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河南省安阳外国语小学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2013年2期
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