【摘 要】
:
“00后”成长于移动互联网时代,比起“90后”所处的计算机时代,上网更便捷,所花时间更多,形式更新颖,内容更丰富,受社会主义市场经济转型过程中多元文化和价值的冲击和影响,“00后”大学生入党动机出现复杂化、多样化的倾向,给高校党建工作带来严峻的挑战。论文以广西大学行健文理学院为例,对“00后”大学生入党动机进行调查分析,发现,“00后”大学生入党动机影响因素主要有国家层面的影响、社会环境的影响、学校教育的影响以及家庭因素的影响。认为高校可充分利用影视资源、红色革命教育基地、党的历史博物馆等开展宣传教育活动
【基金项目】
:
广西大学行健文理学院青年教师科研基础能力提升项目“‘00后’大学生入党动机分析及对策研究——以广西大学行健文理学院为例”(项目编号:Y2019RSQ16)。
论文部分内容阅读
“00后”成长于移动互联网时代,比起“90后”所处的计算机时代,上网更便捷,所花时间更多,形式更新颖,内容更丰富,受社会主义市场经济转型过程中多元文化和价值的冲击和影响,“00后”大学生入党动机出现复杂化、多样化的倾向,给高校党建工作带来严峻的挑战。论文以广西大学行健文理学院为例,对“00后”大学生入党动机进行调查分析,发现,“00后”大学生入党动机影响因素主要有国家层面的影响、社会环境的影响、学校教育的影响以及家庭因素的影响。认为高校可充分利用影视资源、红色革命教育基地、党的历史博物馆等开展宣传教育活动
其他文献
摘 要:新文科背景下的外語学科人才培养以立德树人为战略核心目标,以培养“会语言、通国家、精领域”的外语人才为核心能力目标,信息技术融入外语教学为促进法语人才培养模式和教学方法改革提供了可能。慕课是数字化资源的集合,不受时空限制。通过完整的学习支持措施,个性化地提高学生的学习效率,为自主性学习打造更好的学习环境,从而为新文科背景下多学科交叉的法语人才培养模式奠定基础。 关键词:基础法语慕课;混合式
摘 要:清代词坛复兴,其间涌现的词学论著可谓卷帙浩繁、数不胜数。李佳继昌《左庵词话》作为唯一由满族词人所著的词学论著,却鲜有人关注。李佳提出词要情真,崇尚自然与真情实感。词意方面,他重视词的新意和雅意;创作手法上,以委婉曲折为佳;内涵上则认为意内有意,言外有言,开拓了言内意外的内涵。 关键词:《左庵词话》;李佳继昌;词学思想 中图分类号:G641 文献标识码:A 文章编号:1673-716
摘 要:顶岗实习是实现高职人才培养目标的重要环节,是学生获得未来从事职业所需岗位技能和职业素养的必由之路。本文分析了当前高职院校顶岗实习管理中存在的问题,并分别从政府、高职院校、企业三方面提出了改进意见。 关键词:顶岗实习;校企合作;问题;对策 中图分类号:G717 文献标识码:A 文章编号:1673-7164(2021)22-0059-03 顶岗实习是高职实践教学体系的重要组成部分,是
摘 要:在现代化发展不断加快的过程中,我国国民经济飞速发展,各行各业对人才的需求也是日益增大,人才质量是行业发展的核心所在。工业化程度是衡量国家综合实力的重要标准,我国对工业的发展一直十分重视,机械类人才的需求巨大。目前,机械类人才供不应求,人才质量方面也仅仅是差强人意,与发达国家有着一定的差距。从机械类人才培养来说,高校任务尤为艰巨,如何最大化地提高机械类人才培养质量,为我国工业化发展输送足够的
摘 要:专业认证是基于成果导向教育理念的教育质量保障制度,是高校加强专业建设的有力抓手。本文通过河南城建学院土木与交通工程学院的专业建设实践,提出了坚持学生中心、推进培养模式改革;突出成果导向、深化课程教学改革;聚焦持续改进、优化教学质量评价;聚力产教融合、强化校企协同育人等加强工科专业建设的有效举措,对推进工科“一流专业”建设进行了有益尝试。 关键词:专业认证;一流专业;工科;专业建设 中图
高校辅导员与思政教师虽然职责不同,但育人的目标却是相同的。在素质教育背景下,社会各界对于人才素养的要求更高,两者更要相互协助,做好育人工作。高校教师要积极参与学生的校内学习与生活,深入了解学生的在校学习与生活情况,并且采取针对性的引导策略,让学生的素养水平得到提升,以更好的姿态步入社会。本文对于协同育人的探讨,旨在探索未来的协同育人工作方向。文章主要总结相关论点与实际应用案例的方式,分析协同育人的必要性、壁垒破除的必要性以及实际的育人要点。本文通过探讨发现,协同育人对于高校的育人目标有着促进作用,其应用具
本文依据“十四五”教育规划纲要,提升教师能力素养,全面提高教学质量,落实立德树人的根本任务精神,结合新疆师范大学美术学美术教育专业实际情况,通过美术学科教学论课程体系整合优化,有效构建职前师范生社会主义核心价值体系,进一步突出中华民族优秀传统文化教育和现代成就。突出时代特征,强调德育为先,育人为本的教育理念,培养具有新时代教育思想、教学模式、教学方法、教学研究等素养能力的新型教育者。
在当前的社会背景下,高职教育在我国的教育系统中所占的地位越来越重要,是国家培养高级技能型人才的一个重要手段,优秀技能型人才储备对于国家的快速发展有着十分积极的意义。伴随着我国开放程度的增加,高职教育在迎来更广阔市场的同时,也面临着更多的挑战。高职院校应构建多元德育教育工作机制,从不同的角度出发开展德育工作,并推动测评体系的多元化完善,只有这样才能够更好地开展德育工作,培养建设社会的有用之才。本文将分析目前学校阶段德育工作开展过程中的问题,并探析多元德育工作开展的有效方式和策略,进而完善测评体系的建设,旨在
摘 要:青少年正处于生命力最旺盛的时期,思维活跃,想象力丰富,喜欢追求新鲜刺激的事物。青少年也存在自控能力差、容易受人蛊惑、冲动易怒等缺点,一不小心就会走上违法犯罪的歧途。近年来,我国发生了很多骇人听闻的青少年犯罪案件,造成了极为恶劣的社会影响,研究青少年犯罪的预防和治理方法、具有较强的现实意义。本文运用文献法、调查法、总结法,分析了青少年犯罪的特征及发展趋势,从刑法制度的角度开展研究,提出提高教
本研究基于多个乡村的田野考察,回答在当下乡村主体外流、共识虚浮且媒介乡村化的条件下,共同体建构的可能性。本文认为,根据情感传播与乡村共同体建构的历史,可以分为三个阶段:面对面的乡村共同体自然形成、主体外流条件下共同体衰落以及媒介化乡村共同体的重塑。文化唤醒、平台建构和形象建构是乡村“弥散性受众”重塑共同体的可能路径。