【摘 要】
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目的探讨阶段性健康教育对急性心肌梗死患者依从性的影响。方法将120例急性心肌梗死患者随机分为实验组和对照组各60例,实验组给予阶段性健康教育,分为三个阶段:急性期指导,
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目的探讨阶段性健康教育对急性心肌梗死患者依从性的影响。方法将120例急性心肌梗死患者随机分为实验组和对照组各60例,实验组给予阶段性健康教育,分为三个阶段:急性期指导,亚急性期指导及恢复期指导。对照组给予非阶段性随意健康教育。结果实验组并发症发生率明显低于对照组(P<0.05);在患者出院前,实验组患者对疾病的知晓率高于对照组(P<0.05)。结论阶段性健康教育能提高患者对治疗的依从性、自我护理能力和情绪的自我调节能力,减少并发症的发生,改变不良生活方式,提高治疗效果。阶段性健康教育应用效果较好,值得在临床上推广应用。
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