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本论文结合教学实践谈了在三年级开篇习作教学中，首先要调动孩子的写作激情，让孩子想说，其次引导孩子捕捉写作素材，让孩子乐写。因为生活就是写作的源泉，要让孩子养成观察生活的习惯，做生活的有心人。
让学生在习作中“动”起来——浅谈三年级习作教学的体会
【摘 要】
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本论文结合教学实践谈了在三年级开篇习作教学中，首先要调动孩子的写作激情，让孩子想说，其次引导孩子捕捉写作素材，让孩子乐写。因为生活就是写作的源泉，要让孩子养成观察生活的习
【机 构】
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重庆市南川区南平镇中心小学校
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2017年12期
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