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一年级的儿童刚入学,大量、单纯的拼读练习会挫伤他们学习拼音的兴趣.相对抽象的拼音来说,教师要努力在拼音与儿童的生活之间建立联系,从儿童熟悉的生活中去构思教学情境、挖掘生活中的课程资源、联系儿童生活设计课外作业,选择把快乐带进课堂,让儿童感受到学习拼音的乐趣,从而提高拼音教学的效率.
关注儿童生活,提高拼音教学效率
【摘 要】
：
一年级的儿童刚入学,大量、单纯的拼读练习会挫伤他们学习拼音的兴趣.相对抽象的拼音来说,教师要努力在拼音与儿童的生活之间建立联系,从儿童熟悉的生活中去构思教学情境、挖
【机 构】
：
西南大学附属小学 重庆北培 400700;
【出 处】
：
语文课内外
【发表日期】
：
2020年19期
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