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本文以提升高校师生交流的质量为中心,以教师为主体针对提高自身修为、改变交流方式、扩展交流平台、教育人才知识专业化、领导重视及时培训展开述论并提出期望,旨在减缓教师与学生的沟通压力,促进教师和大学生互动交流,促进教育实施、提高教育质量。
从教师主体出发试论如何有效提升高校师生交流质量
【摘 要】
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本文以提升高校师生交流的质量为中心,以教师为主体针对提高自身修为、改变交流方式、扩展交流平台、教育人才知识专业化、领导重视及时培训展开述论并提出期望,旨在减缓教师
【机 构】
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内蒙古医科大学实验动物中心
【出 处】
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内蒙古医科大学学报
【发表日期】
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2014年S2期
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