论新课程理念下高中数学课堂教学的创设艺术——以“两直线的位置关系”一课的教学设计为例

• 作 者: 周毅鸿
• 机 构: 长江师范学院李渡校区数学系,
• 出 处: 考试周刊
• 发表日期: 2009年32期
• 关键词: 高中数学 课堂教学 教学设计

本文作者就高中教材中两条直线的位置关系,从教学背景分析、教法学法分析和教学过程与设计三方面阐述了对这节课的教学设计。

The author of the high school teaching materials on the two straight lines in the position, from the teaching background analysis, teaching method analysis and teaching process and design of three aspects of the teaching design of this lesson.