【摘 要】
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目的:分析与比较CBL教学法与传统教学法在肛肠外科教学中的应用效果。方法:选取2016年10月-2018年10月在我院肛肠外科实习的28名医学专业见习生作为研究对象,将其进行随机分
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目的:分析与比较CBL教学法与传统教学法在肛肠外科教学中的应用效果。方法:选取2016年10月-2018年10月在我院肛肠外科实习的28名医学专业见习生作为研究对象,将其进行随机分组分为常规组与实验组,每组14名,常规组运用传统教学法进行教学,实验组采取CBL教学法进行教学,分析两组教学效果。结果:实验组实习生学习总合格率为100.00%,明显高于常规组的71.43%,具有统计学意义(P<0.05)。结论:在肛肠外科教学中应用CBL教学法,可以提升见习生的学习合格率,应用价值比较高,值得在肛肠外科教
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