论文部分内容阅读
随着“以人为本,全面发展”的素质教育的全面推行及新教材的普遍使用,“参与式”教学便成为课堂教学的一种重要组织形式之一。很多教师在教学时虽尝试了许多教学方法,但仍存在着“穿新鞋走老路”的现象。因此,如何结合农村实际,在农村初中数学教学中有效地实施参与式教学,便成为农村数学教师亟待解决的问题。