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未见其人，先闻其声。我清晰记得与王希锋校长的第一次接触是缘于一通电话。去年暑假，王校长通过了高新区面向全国招聘名校长的层层选拔，来到丰奥嘉园小学任职校长并主持工作。我负责电话通知王校长参加区里的校长培训，在简短说明来意后，王校长用带有山东大汉独有的粗犷的嗓音干脆地进行了回复。一分钟多一点的通话时间，没有过多话语，简短而爽朗。我想这应该是一位十分豪爽的校长吧！
又见其人，意料之外。在百度上搜王希锋校长，最突出的标签无疑是“山东省科研名校长”。科研，脑海中首先蹦出的词语是“儒雅”。的确，在我的认知里，一个长期搞科研的人总该是有那么点温文尔雅的样子。然而，第一次与王校长见面，却又出乎我的意料。黝黑的皮肤，短而直竖的头发，强壮的身材，举止动作大开大合，这怎么看也是梁山好汉的形象，给人的感觉和“科研名校长”不大符合。
再识其人，心生敬佩。2017年9月，在王校长的带领下，我校三年级语文备课组开始课改，而我虽不任教这个年级也进行了跟进。在以往的印象中，《语文课程标准》是我们从事语文教学的标准与依据，但真正在教研、上课时将其落在实处还有一定的距离。然而，当教研有困惑时，王校长都能从课标中找到教学的依据；当教研有争议时，王校长总能说出在课标的哪个部分有准确的解读……在一次又一次的交流中，我发现王校长对课标几乎已经达到倒背如流的程度，对语文的各个流派主张、语文教学的历史沿革与教学前沿如数家珍，这不禁让我心生敬佩。
耳濡目染，受益良多。相处时间久了，我真心觉得王校长就是我心目中理想校长的样子。既有教育理念，又有教育情怀。他的每一个决策都基于学校每一个学生的全面发展，时刻不忘提醒老师们的就是要做到“以学为中心”。既高屋建瓴，又身体力行。每一次全体教师会上，他的讲话都可以当成一场精彩的讲座来听。甚至学校的设备仪器出了问题，大家第一反应都是找王校长来帮忙解决。既按规矩、规则管理学校，又充满了浓浓的人情味。他可以为了老师们没有按照要求教学而出全校通告，又心中时刻装着老师们的需求，从提醒老师们必须吃早餐，到为教职工宿舍安装空调……王校长为学校的老师们树立了一个教育者的标杆，引领着老师们前行。
與他同行，追求卓越。王校长今年已是近五十岁的人了。想想我身边年近半百的人，都是一种怎样的生活状态呢？岁月静好、享受生活、含饴弄孙，抑或是等待退休，怎么也和奋斗联系不起来。然而，王校长依旧走在不断前行的路上。今年9月份，王校长参加了教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主办的“第十一期全国小学优秀校长高级研修班”。与一般的培训听课听讲座不一样，这个培训班的任务可以说是十分繁重的，不仅要在每年进行不少于1个月的集训研讨，还要跟随专业导师进行课题研究，唯有通过答辩方可拿到结业证书。第一期集训结束后，和王校长一起回到学校的还有40余本专业书籍，这是他要在这半年时间内读完并写出读书笔记的。看到如此努力且奋进的王校长，我们这些年轻人还有什么理由懈怠呢？
既有山东人特有的豪爽性格，又有着教科研人员的睿智。这就是令我崇敬的王校长给我的最深刻的印象。记得有这样一个说法，一个人的成长离不开三个最重要的因素：自身的基本素养、坚持不懈的努力、与你同行的那个人。我很庆幸，我能追随王校长一起同行在小学语文教学的路上。
（作者单位：山东济南市高新区丰奥嘉园小学）
责任编辑 杨壮琴
又见其人，意料之外。在百度上搜王希锋校长，最突出的标签无疑是“山东省科研名校长”。科研，脑海中首先蹦出的词语是“儒雅”。的确，在我的认知里，一个长期搞科研的人总该是有那么点温文尔雅的样子。然而，第一次与王校长见面，却又出乎我的意料。黝黑的皮肤，短而直竖的头发，强壮的身材，举止动作大开大合，这怎么看也是梁山好汉的形象，给人的感觉和“科研名校长”不大符合。
再识其人，心生敬佩。2017年9月，在王校长的带领下，我校三年级语文备课组开始课改，而我虽不任教这个年级也进行了跟进。在以往的印象中，《语文课程标准》是我们从事语文教学的标准与依据，但真正在教研、上课时将其落在实处还有一定的距离。然而，当教研有困惑时，王校长都能从课标中找到教学的依据；当教研有争议时，王校长总能说出在课标的哪个部分有准确的解读……在一次又一次的交流中，我发现王校长对课标几乎已经达到倒背如流的程度，对语文的各个流派主张、语文教学的历史沿革与教学前沿如数家珍，这不禁让我心生敬佩。
耳濡目染，受益良多。相处时间久了，我真心觉得王校长就是我心目中理想校长的样子。既有教育理念，又有教育情怀。他的每一个决策都基于学校每一个学生的全面发展，时刻不忘提醒老师们的就是要做到“以学为中心”。既高屋建瓴，又身体力行。每一次全体教师会上，他的讲话都可以当成一场精彩的讲座来听。甚至学校的设备仪器出了问题，大家第一反应都是找王校长来帮忙解决。既按规矩、规则管理学校，又充满了浓浓的人情味。他可以为了老师们没有按照要求教学而出全校通告，又心中时刻装着老师们的需求，从提醒老师们必须吃早餐，到为教职工宿舍安装空调……王校长为学校的老师们树立了一个教育者的标杆，引领着老师们前行。
與他同行，追求卓越。王校长今年已是近五十岁的人了。想想我身边年近半百的人，都是一种怎样的生活状态呢？岁月静好、享受生活、含饴弄孙，抑或是等待退休，怎么也和奋斗联系不起来。然而，王校长依旧走在不断前行的路上。今年9月份，王校长参加了教育部中小学校长和幼儿园园长国家级培训项目管理办公室主办的“第十一期全国小学优秀校长高级研修班”。与一般的培训听课听讲座不一样，这个培训班的任务可以说是十分繁重的，不仅要在每年进行不少于1个月的集训研讨，还要跟随专业导师进行课题研究，唯有通过答辩方可拿到结业证书。第一期集训结束后，和王校长一起回到学校的还有40余本专业书籍，这是他要在这半年时间内读完并写出读书笔记的。看到如此努力且奋进的王校长，我们这些年轻人还有什么理由懈怠呢？
既有山东人特有的豪爽性格，又有着教科研人员的睿智。这就是令我崇敬的王校长给我的最深刻的印象。记得有这样一个说法，一个人的成长离不开三个最重要的因素：自身的基本素养、坚持不懈的努力、与你同行的那个人。我很庆幸，我能追随王校长一起同行在小学语文教学的路上。
（作者单位：山东济南市高新区丰奥嘉园小学）
责任编辑 杨壮琴