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英语学习是一种复杂的心理活动过程,学生的心理因素对其学习效果有着很大的影响.教师应该了解学生的相关心理因素,并采取相应措施及对策,激发学生学习英语的潜能,提高教学质量.本文结合教学实际,分析了大学生英语学习困难的主要心理问题,提出了解决英语学习困难因素的策略.
剖析英语学习心理,激发英语学习潜能
【摘 要】
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英语学习是一种复杂的心理活动过程,学生的心理因素对其学习效果有着很大的影响.教师应该了解学生的相关心理因素,并采取相应措施及对策,激发学生学习英语的潜能,提高教学质
【机 构】
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山东凯文科技职业学院 山东济南250200
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年36期
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