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教师应在品德教学中由单纯的知识传授者转变为活动的引导者、组织者、合作者,结合学生生活和教学实际不断地创造多元化的体验式学习方式,让学生在体验式教学中潜移默化地形成良好的品德和行为习惯。
谈小学品德体验式教学策略探究
【摘 要】
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教师应在品德教学中由单纯的知识传授者转变为活动的引导者、组织者、合作者,结合学生生活和教学实际不断地创造多元化的体验式学习方式,让学生在体验式教学中潜移默化地形成
【机 构】
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渭源县新寨镇新寨小学
【出 处】
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新作文:教研
【发表日期】
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2019年12期
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