【摘 要】
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语文不外乎就是自己能看得懂别人的文字,听得懂别人的话,自己的所见所闻所感能用自己的话说出来、写出来,再进一步就是能清楚别人哪里说得好,哪里写得好,如果是我自己说、自
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语文不外乎就是自己能看得懂别人的文字,听得懂别人的话,自己的所见所闻所感能用自己的话说出来、写出来,再进一步就是能清楚别人哪里说得好,哪里写得好,如果是我自己说、自己写会是怎样的一种方式。那么,语文教学就应该是学生在教师的引领下,读懂别人的文字,听懂别人的言说,学会恰当地用自己的语言或文字来表达的过程。它的基本方法也不外乎是听、说、读、写。然而,在教学一线这么久,如何让"写"轻松落地,一直困扰着大部分的语文老师。在了解童喜喜老师的说写课程后,我才明白"说"的重要性,也才清楚只有"说"才能架起读写之间的这座
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