【摘 要】
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新课改背景下,深度学习是落实学生核心素养发展的重要途径,而基于SPOC的混合式教学模式已成为未来教育发展的一个重要方向。探究如何将深度学习理念融入地理线上教学具有深远
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新课改背景下,深度学习是落实学生核心素养发展的重要途径,而基于SPOC的混合式教学模式已成为未来教育发展的一个重要方向。探究如何将深度学习理念融入地理线上教学具有深远的现实意义。结合新冠肺炎疫情期间线上教学实践和对绍兴多所学校的调查分析,尝试构建基于SPOC和深度学习的教学模式,并就目前该模式存在的问题及解决途径进行了思考。
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