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培养小学生的阅读能力是素质教育的重要组成部分.因此,作为一名小学语文教师,笔者深感责任之重大,为了更好的提高小学生的阅读兴趣,扩大阅读量,实现自主阅读,本文结合以下三种教学模式进行探究,并作出如下阐述.
我的阅读我做主 ——小学生阅读教学设计
【摘 要】
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培养小学生的阅读能力是素质教育的重要组成部分.因此,作为一名小学语文教师,笔者深感责任之重大,为了更好的提高小学生的阅读兴趣,扩大阅读量,实现自主阅读,本文结合以下三
【机 构】
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山西省临汾市尧都区刘村联校亚桑中心小学校 041000
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2018年25期
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